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Ca.25
Estado de excepción y democracia en América Latina
Leiras, Santiago C.
Si bien no puede existir un Estado independiente de reglas, hay que reconocer que en nuestros países el Estado es el verdadero constructor de la política. Es el dueño de la agenda pública, en la figura del poder ejecutivo, no tanto en las organizaciones partidarias, y mucho menos en los ciudadanos. Este libro aporta un “nuevo discernimiento” para la comprensión de los liderazgos neodecisionistas y para analizar las implicancias de la decisión política en tiempos de crisis y normalidad.
I.S.B.N. 978-950-808-619-8
232 Págs. - 2010
Precio: $ 75.0
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Ca.26
Política exterior, alianzas estratégicas y energía en América Latina
Lorenzini, María Elena
La presente obra es el resultado de una investigación que pone en discusión el contenido del concepto de “alianza estratégica” y el uso que de éste se hace en los discursos de la política exterior latinoamericana en general, y de las relaciones argentino-chilenas en particular. Asimismo, pretende advertir al lector de su frecuente utilización como una simple “moda” y de lo “sobrevaluado” que se encuentra cuando se lo contrasta con los magros resultados obtenidos. Para ello, desentraña los supuestos que subyacen en la utilización del término, delinea sus contornos y le asigna un contenido que permita hacerlo operativo para analizar las políticas exteriores de los países de América Latina. Indaga sobre las características de los diseños de la política externa de Argentina y Chile y desarrolla un análisis comparativo cuyo balance muestra las potencialidades y los obstáculos en el proceso de construcción de una “alianza estratégica”.
La propuesta da cuenta del ascenso que las cuestiones energéticas han experimentado en la agenda de la política internacional y en América del Sur en los umbrales del siglo XXI, y analiza el impacto que el “conflicto por el suministro del gas natural” tuvo sobre la relación entre Argentina y Chile.
Este libro permitirá a los interesados sumergirse en el estudio de las políticas exteriores de Argentina, de Chile y de sus vínculos bilaterales. El mapa que guía la lectura es una derivación lógica desde los planteos teóricos hacia los datos empíricos que le permiten a la autora desarrollar una sólida variedad de argumentos.
I.S.B.N. 978-950-808-650-1
264 Págs. - 2011
Precio: $ 88.0
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Cb.08
El capital en Hegel
Aliscioni, Claudio Mario
Acontecimientos que afectan al planeta entero –crisis financiera global, concentración de la riqueza, desempleo estructural, división más marcada entre naciones pobres y ricas, estallidos populares– llevan las mismas huellas dactilares de aquellos procesos iniciales que Hegel analizó y describió como ningún otro pensador de su generación, según se muestra en este libro. Todo esto potencia –hoy más que nunca– la lectura de su filosofía económica y lo que revela su fecunda actualidad.
I.S.B.N. 978-950-808-618-1
380 Págs. - 2010
Precio: $ 102.0
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Cc.10
La alternativa neopopulista
Follari, Roberto A.
Por qué son pertinentes estos gobiernos,
por qué vale la pena defenderlos
frente a las andanadas de indignación
moralista que las elites políticas, económicas
e intelectuales lanzan permanentemente
contra ellos, discutir qué se
entiende por legitimidad de un sistema
político para polemizar respecto de qué
es aquello que se asume como democracia.
Contra lo que quiere cierto sentido
común muy instalado en Argentina,
la teoría sin política es inocua, pero la
política sin teoría deviene ciega.
I.S.B.N. 978-950-808-616-7
2010
Precio: $ 60.0
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Cd.02
Genealogías. Trabajo y violencia en la historia argentina
González, Horacio
null
I.S.B.N. 978-950-808-639-6
96 Págs. - 2011
Precio: $ 40.0
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Ce.02
Comunicación estratégica: comunicación para la innovación
Massoni, Sandra
null
I.S.B.N. 978-950-808-651-8
200 Págs. - 2011
Precio: $ 60.0
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Ea.08
Poesía para chicos: Teoría, textos, propuestas
Boland, Elisa
null
I.S.B.N. 978-950-808-640-2
136 Págs. - 2011
Precio: $ 52.0
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Eb.29
La lengua y la literatura en la escuela secundaria
Gerbaudo, Analía
Entre la lengua y la literatura no hay una relación oposicional pero sí sustractiva o al menos, diferencial: la literatura es el trabajo artístico con los materiales de os que una lengua dispone. ¿Por qué esa marca fue eclipsada en la escuela secundaria en los noventa por los modelos “comunicacionales”? ¿Por qué la literatura no fue puesta en diálogo con otras formas del arte como el cine, la fotografía, la pintura, la música y/o con otros textos del campo literario, la filosofía, la sociología o la historia? ¿Qué papel juegan hoy tanto la lingüística como la teoría y la crítica literarias en las didácticas de la lengua y la literatura?
Este libro, escrito a varias voces, trae experiencias positivas y fracasos, equívocos y aciertos, sinsabores y buenos resultados obtenidos en prácticas de enseñanza en escuelas medias públicas y privadas de Argentina. Pretende acercar categorías e hipótesis que ayuden a discutir cómo armar aulas de lengua y literatura tras la estela de un plan de aniquilación de la escuela secundaria como territorio de construcción y de transmisión de conocimientos. Busca también contribuir a resituar al docente como autor del curriculum.
I.S.B.N. 978-987-657-497-6
300 Págs. - 2010
Precio: $ 60.0
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Ec.08
Geometría y origami: una fiesta con papeles para la clase de matemática
Ricotti, Stella
null
I.S.B.N. 978-950-808-642-6
140 Págs. - 2011
Precio: $ 63.0
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Ei. 71
La didáctica en la formación docente
Asprelli, María Cristina
Pensando la Didáctica como una disciplina con un objeto específico (el enseñar), un ámbito de formación profesional y un área de conocimiento con una agenda de trabajo actualizada, en construcción constante, este trabajo se propone brindar un aporte en un área fundamental en la formación docente: explicitar el reconocimiento de la didáctica como disciplina fundamental, y determinar el campo de saberes que constituye la Didáctica, como eje de la profesionalización docente.
I.S.B.N. 978-950-808-617-4
168 Págs. - 2010
Precio: $ 55.0
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Ei.68
Compromiso docente, escuela pública y educación en contexto de pobreza
Gasel, Alejandro
Reinoso, Marta
Estos escritos luchan por reubicar al
docente como intelectual preocupado
por discutir políticas, por descomponer
no sólo la figura del “experto” (otro
engendro de los 90 asociado con quienes
ejercen en el nivel superior o con los
asesores traídos de otras latitudes) sino
también la del “técnico” que aplica lo
que otros deciden. Ni dioses ni bichos
(como Terry Eagleton nos ha ayudado
a pensar): docentes que nos hacemos
cargo de nuestra tarea sin renunciar a
nuestros derechos de enseñar en condiciones
dignas.
I.S.B.N. 978-950-808-607-5
248 Págs. - 2010
Precio: $ 67.0
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Ei.69
Maestros del siglo XXI
Bixio, Cecilia
Se trata de una problemática que nos
convoca desde categorías teóricas muy
fuertes, fundamentadas en la pedagogía
crítica, el psicoanálisis y la psicología
socio-histórica. A partir del entrecruzamiento
de estas primeras ideas, iremos
tejiendo una malla en la que otros autores
nos prestarán algunas palabras,
entendidas como hilos de diferentes
colores y grosores que nos ayuden a
construir una trama peculiar donde
pueda leerse un texto que nos haga reflexionar
acerca del oficio de educar.
I.S.B.N. 978-950-808-608-2
168 Págs. - 2010
Precio: $ 51.0
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Ei.70
Los problemas de aprendizaje no existen
Boggino, Norberto
Lejos de desconocer el fenómeno, se
invita a realizar una “lectura” desde una
nueva perspectiva que posibilita
comprender las múltiples dimensiones
de análisis, la pluricausalidad del fenómeno,
y las interrelaciones e interretroacciones
entre ellas y con otros fenómenos
(violencia, NEE, diversidad, integración,
inclusión, etcétera). Análisis e interpretaciones
que abren nuevos caminos, aún
no transitados, para el abordaje de los
denominados “problemas de aprendizaje”
en el aula y la escuela.
I.S.B.N. 978-950-808-609-9
132 Págs. - 2010
Precio: $ 46.0
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Ei.72
Pasión por la escuela
Santos Guerra, Miguel Ángel
En este momento en que la educación reclama innovaciones diversas, el autor plantea un recupero de la más pura esencia ética y pasional del quehacer más importante al que se compromete el educador de todos los niveles del sistema. Pero lo más interesante es que emerge límpida la pasión por la escuela, por la educación, por el compromiso de educar de todos nosotros. El género epistolar lo vuelve ligero a la lectura, sin ser superficial, y deleitable al espíritu lector, sin perder el rigor conceptual de las apreciaciones que realiza.
I.S.B.N. 978-950-808-624-2
168 Págs. - 2010
Precio: $ 51.0
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Ei.74
Pedagogía de la intencionalidad: Educando para una conciencia activa
Aguilar Arévalo, Mario
Bize Brintrup, Rebeca
null
I.S.B.N. 978-950-808-645-7
184 Págs. - 2011
Precio: $ 60.0
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Ei.75
Diseño y plan de análisis en investigación cualitativa
Echevarría, Hugo
Este libro puede considerarse una continuación del trabajo del mismo autor del año 2005 (Los diseños de investigación y su implementación en educación, Homo Sapiens Ediciones, referido esencialmente a la investigación cuantitativa), pues está orientado por la misma idea central: presentar en un todo ordenado los distintos diseños de investigación cualitativa, formalizándolos con la misma simbología. Como punto de partida contó con menos sistematizaciones previas, entre las que el excelente planteo de Yin se destaca y lo tomó como base para construir una propuesta más completa.
En el libro se plantea un triple desafío: incluir la dimensión temporal, agregar los estudios comparativos y relacionar su modo de representar a los diseños con el usado en el libro de 2005. Esto permitirá al investigador contar con un modo de esquematizar tanto a los estudios cuantitativos como cualitativos con la misma simbología, lo que le simplifica la representación de las alternativas con que cuenta a la hora de planificar un estudio. Aunque debe advertirse que, si bien desde el punto de vista de la clasificación adoptada se amplía la concepción de Yin, en algún sentido lo construido es más restringido, pues se elaboró pensando fundamentalmente en los estudios cualitativos.
I.S.B.N. 978-950-808-641-9
100 Págs. - 2011
Precio: $ 47.0
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El.11
Lo importante es jugar…
Sarlé, Patricia M.
Este libro trata del juego en espacios formales. Pone en discusión las categorías tradicionales sobre las que la pedagogía ha estudiado el fenómeno lúdico. El juego es descripto como método, recurso didáctico, motor del desarrollo infantil, contenido de enseñanza, derecho del niño y facilitador del aprendizaje escolar. Este trabajo aporta nuevas miradas para pensar en el juego y darle un lugar en las prácticas cotidianas de nuestras escuelas.
I.S.B.N. 978-950-808-612-9
160 Págs. - 2010
Precio: $ 46.0
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El.12
Hablar, leer y escribir en el Jardín de Infantes: reflexiones y propuestas de escritura y oralidad
Ortiz, Beatriz Irene
Lillo, Mario
null
I.S.B.N. 978-950-808-622-8
128 Págs. - 2010
Precio: $ 46.0
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El.13
Prácticas pedagógicas de evaluación en el Nivel Inicial: Desarrollo histórico, análisis crítico y propuestas superadoras
Spakowsky, Elisa
null
I.S.B.N. 978-950-808-631-0
192 Págs. - 2011
Precio: $ 61.0
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El.14
La enseñanza de las ciencias naturales en el Nivel Inicial
Domínguez, Rita
García, Mirta
null
I.S.B.N. 978-950-808-632-7
null
Precio: $ 67.0
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El.15
Espacio habitado
Calmels, Daniel
En este texto Daniel Calmels reflexiona sobre los cuartos cotidianos, la sala de trabajo, el espacio del hábitat en constante relación con el espacio del cuerpo. En esta dirección, casa, vereda y calle, así como también rincón, pared, techo y suelo, serán temas de investigación. Se desarrolla aquí un análisis de las vivencias espaciales. Entre ellas, la vivencia del jugar en el espacio, diferenciando entre el espacio de juego y el campo de juego, y analizando también el juego de construcción de casas.
El autor elabora una topografía vivencial, esto es, la descripción y caracterización de un lugar a partir de la vivencia. Construcción de un espacio habitado por el niño en edades tempranas.
La relación con el espacio no está desprovista de afectividad, pues es la experiencia corporal la que nos introduce en su mundo, y son los adultos con su función corporizante quienes nos habilitan y acompañan en la comprensión de sus variables.
Escribió Gastón Bachelard: “El espacio habitado trasciende el espacio geométrico”, destacando la vivencia del espacio, la apropiación subjetiva de los ámbitos físicos.
I.S.B.N. 978-950-808-653-2
100 Págs. - 2011
Precio: $ 45.0
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Em.03
Didáctica de la Matemática
Buschiazzo, Noemí
Cattaneo, Liliana
González, María Inés
Lagreca, Noemí
Dirigido a docentes, estudiantes de
profesorado y a profesores formadores
de docentes, este trabajo incluye desarrollos
teóricos, situaciones de reflexión
para el docente lector, problemas para
los alumnos, comentarios históricos y
situaciones de enseñanza y aprendizaje
de desarrollo áulico. Todo esto transversado
por el desarrollo tecnológico que
influye tanto en los marcos teóricos
como en los procesos relativos al quehacer
en el aula
I.S.B.N. 978-950-808-615-0
2010
Precio: $ 53.0
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En.05
Educación, familia y escuela
Pascual, Liliana
¿Cómo se relacionan las experiencias de
socialización familiar con el desarrollo
cognitivo y el rendimiento escolar de los
niños? ¿Cuáles pueden ser sus implicancias
en el proceso de construcción del
conocimiento? ¿Cuál es el papel que
desempeñan las representaciones sociales?
A estas preguntas la autora intenta
contestar a partir de las experiencias de
socialización de un grupo de familias
argentinas urbanas que fueron estudiadas
a lo largo de 10 años.
I.S.B.N. 978-950-808-606-8
178 Págs. - 2010
Precio: $ 59.0
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En.06
Estilos de enseñanza: sentidos personales y configuraciones de acción tras la semejanza de las palabras
Cols, Estela
null
I.S.B.N. 978-950-808-643-3
180 Págs. - 2011
Precio: $ 63.0
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Eo.1
La última dictadura militar en Argentina
Raggio, Sandra
Salvatori, Samanta
¿Cómo se enseña la última dictadura militar? ¿De qué manera se transmite la experiencia, aún atravesada por múltiples controversias, a quienes no la vivieron? ¿Cómo se transforma el aula en un lugar de construcción de nuevos sentidos sobre el pasado que sean significativos para los estudiantes?
Estos son algunos de los interrogantes que muchos docentes se formulan ante el desafío de abordar la dictadura en el aula. Si bien no hay respuestas definitivas a estas preguntas, los docentes encontrarán en este libro un recorrido que busca comprender el pasado y sus alcances hasta el presente, al tiempo que pretende fortalecer a la escuela no sólo como un espacio de narración de la historia sino también de apropiación y elaboración de sentidos por parte de las nuevas generaciones.
I.S.B.N. 978-950-808-584-9
304 Págs. - 2009 - 2010
Precio: $ 68.0
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Ep.02
Lectura, escritura y educación
Brito, Andrea
Cano, Fernanda
Finocchio, Ana María
Gaspar, María Del Pilar
Cada vez que leemos y escribimos
descubrimos nuevos rasgos de un
mundo particular. De eso nos habla el
gesto de quien aprende a leer y a escribir.
Y eso nos revela la emoción que
sentimos al enseñarlo. Pero, como maestros
y profesores, sabemos que enseñar
a leer y a escribir es una responsabilidad
que no resulta sencillo cumplir. Enseñar
a leer y a escribir resulta una tarea
desafiante cuando nuestra intención es
que ciertos principios igualitarios estén
en juego en el ingreso de las nuevas
generaciones a la cultura escrita.
I.S.B.N. 978-950-808-614-3
200 Págs. - 2010
Precio: $ 60.0
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Ep.03
Lo que queda de la infancia
Antelo, Estanislao
Es sabido que somos el opaco resultado de la educación que hemos recibido. Pero también somos proteicos, plásticos o, para usar las palabras de uno de nuestros más nobles y polémicos estudiosos de la infancia, somos perfectibles. Quizá sea eso lo que obliga a precavernos de la veracidad de estos relatos. Puede ser que se trate de relatos de lo que efectivamente ocurrió, relatos de lo que nos hubiera gustado que ocurriera y relatos de lo que no ocurrió nunca.
I.S.B.N. 978-950-808-625-9
168 Págs. - 2010
Precio: $ 51.0
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Ep.04
Variaciones sobre la forma escolar: límites y posibilidades de la escuela media
Tiramonti, Guillermina
null
I.S.B.N. 978-950-808-638-9
256 Págs. - 2011
Precio: $ 63.0
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Ep.06
Saberes y prácticas escolares
Skliar, Carlos
Brito, Andrea
El presente de la escuela interpela sus saberes y sus prácticas. Pareciera que vuelven a ponerse en debate las definiciones acerca de los contenidos culturales a transmitir, los modos del trabajo de enseñar, la actualidad de los niños y de los jóvenes, los sentidos de la tarea escolar. Estas redefiniciones en marcha producen cambios a la vez que visibilizan los límites de la escuela.
Los siete capítulos de este libro no solo ponen en discusión la vigencia de la escuela moderna sino que se aproximan a los nuevos modos en los que se la imagina como un espacio de conversación entre culturas académicas, generacionales, masivas, populares, étnicas, mediáticas, digitales, de género, generación o clase social, en el marco de una tendencia cada vez más acentuada a la mezcla e hibridación del mapa cultural actual y a la reconfiguración de las diversas culturas.
I.S.B.N. 978-950-808-652-5
200 Págs. - 2011
Precio: $ 67.0
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Er.02
Por una reforma radical de las universidades latinoamericanas
Leher, Roberto
El presente libro está conformado por
estudios presentados y debatidos en el
ámbito del GT Universidad y Sociedad
de CLACSO, inscritos en una
misma gran problemática.
Los artículos contienen nexos entretejidos,
imbricados por la finalidad de la
producción del GT: elaborar conocimiento
capaz de transformar la realidad
educativa en pro de una real universalidad
del derecho de estudiar y por el
compromiso de la Universidad en la
investigación.
I.S.B.N. 978-950-808-610-5
380 Págs. - 2010
Precio: $ 92.0
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Er.03
Jóvenes, cultura y política en América Latina
Alvarado, Sara Victoria
La obra que presentamos expresa el debate colectivo alrededor de “los nuevos sentidos, prácticas y discursos que van emergiendo en torno a la ciudadanía de jóvenes en América Latina y sus nuevas formas de hacer política desde lo juvenil, profundizando en las maneras particulares como se vinculan a la construcción del orden político, para identificar y fortalecer aquellos sentidos, prácticas y discursos más inclusivos, democráticos y participativos”.
I.S.B.N. 978-950-808-623-5
336 Págs. - 2010
Precio: $ 86.0
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G.13
Sé que hay otra vida
Martínez Carbonell, Guido
Cuando publiqué el último libro de poemas me sentí casi agotado, débil de palabras, como si hubiera dictado mi testamento poético, incapaz de volver a escribir.
Sin embargo, tiempo después y en las madrugadas empecé a desvelarme, a notar que incontenibles palabras manaban de todo mi ser.
Así, sin pudor ni horizonte fui dando forma a estos poemas, que nacieron de un modo tan extraño como íntimo: me impusieron su mano a escribir.
Su prosapia no la conozco. Apenas puedo recordarlos. Me son difíciles de explicar.
Pero son memorias de un territorio pasado o vecino imposible de negar.
Ellos recorrieron todo este tiempo hasta ahora, en que te hago entrega de sus misterios, en que no faltaran más sus dones.
I.S.B.N. 978-950-808-648-8
56 Págs. - 2011
Precio: $ 30.0
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Ic.11
América mágica
Pérez Aguilar, Graciela
Repún, Graciela
Cuando los mapuches estuvieron listos para
partir, buscaron a Marimari y no la encontraron
por ninguna parte (…) En el lugar
donde solía sentarse, se había formado una
pequeña cascada tan fluida como su cabellera.
Allí comenzó la leyenda…
Este libro nos pone en contacto con
la magia de las cosas y las regiones de
lo incierto.
En América mágica hay historias de
hechiceras, de animales extraordinarios,
de lugares con misterios…
I.S.B.N. 978-950-808-613-6
80 Págs. - 2010
Precio: $ 35.0
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Ic.12
¡Ahijuna!: cuentos y cantos de jinetes americanos
Califa, Oche
null
I.S.B.N. 978-950-808-646-4
64 Págs. - 2011
Precio: $ 36.0
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Id.08
Perdidos en el miedo: leyendas, mitos y cuentos de terror
Vaccarini, Franco
null
I.S.B.N. 978-950-808-636-5
116 Págs. - 2011
Precio: $ 48.0
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Ix.09
Cuentos de la abuela
Pagliarulo, Elisabetta
Cuentos de la abuela reúne cuentos cuyo eje temático integrador se inspira en la naturaleza, su cuidado y los valores, así como su interpretación realizada por los niños, a través de ilustraciones, y estrategias didácticas para pensar, jugar y crear a partir de su lectura. Esta obra rememora las actividades realizadas durante diez años en “Arte y Ciencia”, institución que promueve la integración de las artes y la formación docente en esa área.
I.S.B.N. 978-950-808-621-1
88 Págs. - 2010
Precio: $ 63.0
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La.1
Estuve
Sedoff, Miguel
A veces, la mejor literatura asoma como
una crónica simple y las armas secretas
del narrador están allí, pero discretas, a
punto, en ristre. Sedoff hace fluir el
lenguaje de modo que el lector parece
acompañar y completar lo que sucede.
Porque hay una intencionada sencillez
que lo exige y lo permite. Todo lo que
pasa en los cuentos de Sedoff está
construido con los artificios formales
de afuera para que sucedan cosas adentro
del lector. Sedoff sabe muy bien lo
que significa el placer del texto.
I.S.B.N. 978-950-808-611-2
160 Págs. - 2010
Precio: $ 39.0
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La.2
El portador
Scalona, Marcelo
Novela negra, dura, inmisericorde, viaje literario y social en una ciudad que todo lo admite: la taza de café en ese bar de madrugada, donde se celebra una y otra vez el ritual de la pérdida. El robo y los negociados entre comisarios corruptos y funcionarios de alto rango, la magia de una melodía perdida y la conspiración temeraria.
Todo empieza así: cuando el que alguna vez fue un joven de clase alta lleno de posibilidades se mira en los ojos de alguien tan exiliado como él.
I.S.B.N. 978-950-808-620-4
160 Págs. - 2010
Precio: $ 63.0
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La.3
Lunita rosarina
Riestra, Sebastián
El rescate de lugares exactos, hechos puntuales o personajes no tan famosos de la ciudad, y la subjetividad y el fluir de conciencia convierten estas instantáneas en pequeñas magdalenas proustianas, a través de su recorrido personal que universaliza. Eso es en síntesis: una persecución obsesiva tanto del objeto sobre el que se escribe como del modo en que se lo hace: un cazador solitario con una libreta de apuntes y una petaca, implacable con la justicia, insoslayable con la flor.
I.S.B.N. 978-950-808-626-6
160 Págs. - 2010
Precio: $ 39.0
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La.4
Apucheta: Crónicas del barro
Puccio, Juan José López
Desde la experiencia de El Paragüas Misterioso (Buenos Aires, 1904, Payró, Ingenieros, etc.), la novela colectiva ha tenido muy pocas realizaciones en Argentina y ninguna en Rosario, que haya llegado a editarse. Eso mismo convierte a Apucheta en una experiencia tan rara como exquisita. La mayor riqueza técnica de la novela colectiva es ver cómo se transforma y enriquece la idea de uno, construida por todos, casi como una metáfora de lo que en definitiva es la literatura, un gran palimpsesto donde todos escribimos “encima” del que lo hizo antes que nosotros.
I.S.B.N. 978-950-808-630-3
120 Págs. - 2010
Precio: $ 40.0
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La.5
La cosa más amarga
Suárez, Patricia
null
I.S.B.N. 978-950-808-647-1
130 Págs. - 2011
Precio: $ 51.0
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La.6
La voz
Maritano, Alma
null
I.S.B.N. 978-950-808-654-9
308 Págs. - 2011
Precio: $ 69.0
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La.7
Rosario viaja con perros
Barat, Ebel
Ebel Barat, poeta, narrador y ensayista, pertenece a la generación intermedia de autores rosarinos con una probada trayectoria de prepotencia del trabajo y calidad literaria. La selección de relatos con que integra nuestra colección remite a su condición de autor múltiple que para contar una historia será capaz de utilizar el lenguaje escrupuloso del poema y la mirada crítica o iluminadora del ensayo. Hay toda una galería de significantes y significados en estos cuentos: el modo de narrar va desde el discurso cuidado al léxico urbano y casual, pasando por la experiencia vanguardista. Asimismo, la temática combina lo fantástico, el humor, el suspenso y lo alegórico con la realidad cotidiana, a veces sórdida o epifánica gracias a una breve pero intensa ternura implícita. A esta variedad se suma la propia del ambiente, porque las historias pueden suceder tanto en Rosario como en lejanos lugares del mundo. Hay algo particular y auténtico en Ebel Barat escritor: su condición de dandy en el sentido en que lo define Baudelaire: la última hazaña posible, una búsqueda de distinción y de nobleza, de una aristocracia de la apariencia. Un dandy rosarino, claro. Y eso mismo lo valida como un flâneur: el viajero contemplador y reflexivo que disfruta a su manera del paisaje, que erra lentamente por las calles, entregándose ociosa e imaginativamente sin un plan prefijado a lo que le ofrece el destino, mientras lo escribe. Tengo para mí que esta escritura de Barat en Rosario viaja con perros es una buena forma de viajar.
I.S.B.N. 978-950-808-657-0
212 Págs. - 2011
Precio: $ 50.0
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Pc.12
Política y Gestión 12
AA.VV.
null
I.S.B.N. 1669-5100
2010
Precio: $ 37.0
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R.22
De chiquito yo te vengo a ver
Bazán, Fabián Omar
Fabián Bazán con sus relatos hace de tío, de tío canaya. Sus relatos son tan fidedignos y auténticos que seguramente apasionarán a los jóvenes lectores. Hasta descuento que más de un veterano se va a prender en la lectura con toda la pasión que implica el recuerdo grato de los momentos felices vividos.
Basta recorrer los temas tratados en este libro para darnos cuenta, una vez más, de lo feliz que nos hace ser hinchas de Central.
No me cabe ninguna duda de que la lectura de este libro es una magnífica manera de luchar contra el analfabetismo en nuestro país.
Ya verán Uds. cómo, enterados de la existencia de esta obra repleta de anécdotas de Rosario Central, los niñitos canayas querrán aprender a leer antes de empezar el Jardín de Infantes.
Y para todos ellos, con el correr de los años, al recordar este libro, les surgirá un agradecimiento eterno hacia Fabián Bazán.
Hacia el tío Fabián.
Colorado Vazquez
I.S.B.N. 978-950-808-604-4
152 Págs. - 2009
Precio: $ 78.0
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Sb.37
El amante y sus metáforas
Scotta, Margarita
Este libro se propone indagar tanto el amor como la transferencia psicoanalítica desde la lectura apasionada que Lacan realizara del Banquete de Platón. (…) es preciso que el analista sepa ciertas cosas (…) No es absolutamente esencial que comprenda. (…) Siempre debe poner en duda lo que comprende (…). Ciertamente, sólo en la medida en que sabe qué es el deseo, pero no sabe lo que desea ese sujeto –con el cual está embarcado en la aventura analítica– está en posición de tener en él, el objeto de dicho deseo (Jacques Lacan).
I.S.B.N. 978-950-808-628-0
272 Págs. - 2010
Precio: $ 81.0
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Sd.03
La identificación
Kuri, Carlos
¿Es posible entender la mecánica de la represión originaria y secundaria del mismo modo que la articulación entre identificación primaria y secundaria? ¿Se trabaja con la identificación como se trabaja con la represión? ¿Interpretamos la identificación como interpretamos las formaciones del inconciente? Son las preguntas provenientes de lo clínico las que inadvertidamente imponen una variación que parece acompañar la diferencia entre deseo e identificación.
I.S.B.N. 978-950-808-627-3
136 Págs. - 2010
Precio: $ 52.0
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Sd.04
Fantasía. Metapsicología y clínica
Haimovich, Edgardo
El ojo no descansa sobre lo que ve; es herido por lo que lo punza. Algo del orden de lo que Barthes llamaba el punctum le llega como llamada, precipitándolo al vértigo de un enigma insondable. Objeto de máxima opacidad, inaccesible a cualquier comprensión. Me interesa subrayar esto pues nos permite aproximarnos a la cuestión de la relación de la fantasía con lo real, entendida ya no como la reversibilidad inherente a sus vínculos con la realidad, sino como algo muy diverso, un lazo –una soldadura la llamaba Freud– de dos términos radicalmente heterogéneos. Esa heterogeneidad corresponde al núcleo pulsional, presente en la dimensión invocante o escópica del objeto, en torno al cual la fantasía se configura.
E.H.
El sujeto es, al mismo tiempo, efecto de la inscripción de la ley y lector/interpretante de aquello, la ley, que le permite surgir a la existencia. (…) Encontraremos en la fantasía al sujeto en un movimiento complejo de afirmación y rechazo de la ley, particularmente de su estructura paradojal. La fantasía comporta una ficción en la que se escenifica tanto la abolición subjetiva (la pendiente del objeto), como el sostenimiento del sujeto del deseo. Más aún, sostendré que es por la pendiente del objeto, del masoquismo primordial, que el deseo y la ley se sostienen. La fantasía es también el lugar donde se escenifica tanto la introducción de la ley del padre y el límite que comporta, como el goce incestuoso que la misma ley prohíbe. En el mismo escenario fantasmático se le pone un límite al goce (siempre incestuoso) y se goza del límite.
D.K.
I.S.B.N. 978-950-808-649-5
176 Págs. - 2011
Precio: $ 63.0
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