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| Colección Estudios Sociales |
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| Descripción |
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| Lejos de desconocer el fenómeno, se
invita a realizar una “lectura” desde una
nueva perspectiva que posibilita
comprender las múltiples dimensiones
de análisis, la pluricausalidad del fenómeno,
y las interrelaciones e interretroacciones
entre ellas y con otros fenómenos
(violencia, NEE, diversidad, integración,
inclusión, etcétera). Análisis e interpretaciones
que abren nuevos caminos, aún
no transitados, para el abordaje de los
denominados “problemas de aprendizaje”
en el aula y la escuela. |
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