|
|
 |
|
|
|
 |
| Colección Estudios Sociales |
|
| Descripción |
|
| En esta publicación pretendemos continuar la línea de trabajo iniciada en presentaciones anteriores de las cuales tomamos los fundamentos teóricos, intentando avanzar en algunas respuestas a las preguntas que permanentemente nos problematizan como profesoras dedicadas a la formación en las prácticas: ¿cómo se aprende la práctica docente?, ¿qué dispositivos permiten que las teorías aprendidas durante las formación sistemática impacten en ella?, ¿es posible que, ante las situaciones singurales y complejas que plantea la práctica, se ponga en acto un proceso de reflexión que permita “darse cuenta” de lo que se hace y por qué?
Estos son algunos de los interrogantes que recorren las páginas de este libro, en la pretensión de socializar enfoques, reflexiones y experiencias acerca de la formación en las prácticas docentes. |
|
|
|
