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| Colección Estudios Sociales |
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| Descripción |
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| ¿Cómo se enseña la última dictadura militar? ¿De qué manera se transmite la experiencia, aún atravesada por múltiples controversias, a quienes no la vivieron? ¿Cómo se transforma el aula en un lugar de construcción de nuevos sentidos sobre el pasado que sean significativos para los estudiantes?
Estos son algunos de los interrogantes que muchos docentes se formulan ante el desafío de abordar la dictadura en el aula. Si bien no hay respuestas definitivas a estas preguntas, los docentes encontrarán en este libro un recorrido que busca comprender el pasado y sus alcances hasta el presente, al tiempo que pretende fortalecer a la escuela no sólo como un espacio de narración de la historia sino también de apropiación y elaboración de sentidos por parte de las nuevas generaciones. |
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